Este estudo relata uma experiência multiprofissional vivenciada durante a realização de um curso de capacitação pedagógica, destinado a profissionais da área da saúde, principalmente dentistas, para atuarem na formação em serviço de pessoal de nível médio. O curso foi desenvolvido em grupo, tendo por tarefa a aprendizagem da pedagogia da problematização. O trabalho foi analisado segundo o referencial teórico de Pichon-Rivière. A análise dos dados permitiu constatar a estreita relação existente entre operatividade e a explicitação dos fantasmas das relações humanas, dificuldades de aprendizagem e distúrbios na comunicação, evidenciando a interdependência entre comunicação e aprendizagem.

A multiprofessional experience carried out during a pedagogic course for health professionals, most of them dentists, to act on the in-service formation of middle level personnel is reported. The course was developed in group, and its task was to learn the problem posing pedagogy. The study was analyzed according to the Pichon-Rivière's theoretical framework. Data analysis has evidenced the close relationship among operativeness and the explicitness of the human relations ghosts, learning difficulties and communication disorders, evidencing the interdependence among communication and learning.

Este estudio describe una experiencia multiprofesional vivenciada durante la realización de un curso de capacitación pedagógica, dirigido a profesionales del área de la salud, principalmente odontólogos, para actuar en la formación de servicio de personal de nivel medio. El curso fue desarrollado en grupo, teniendo por tarea el aprendizaje de la pedagogía de la problematización. El trabajo fue analizado según el referencial teórico de Pichon-Rivière. El análisis de los datos permitió constatar la estrecha relación existente entre operatividad y la explicitación de los fantasmas de las relaciones humanas, las dificultades de aprendizaje y los disturbios en la comunicación y el aprendizaje.

A multiprofessional experience carried out during a pedagogic course for health professionals, most of them dentists, to act on the in-service formation of middle level personnel is reported. The course was developed in group, and its task was to learn the problem posing pedagogy. The study was analyzed according to the Pichon-Rivière's theoretical framework. Data analysis has evidenced the close relationship among operativeness and the explicitness of the human relations ghosts, learning difficulties and communication disorders, evidencing the interdependence among communication and learning.

Este estudio describe una experiencia multiprofesional vivenciada durante la realización de un curso de capacitación pedagógica, dirigido a profesionales del área de la salud, principalmente odontólogos, para actuar en la formación de servicio de personal de nivel medio. El curso fue desarrollado en grupo, teniendo por tarea el aprendizaje de la pedagogía de la problematización. El trabajo fue analizado según el referencial teórico de Pichon-Rivière. El análisis de los datos permitió constatar la estrecha relación existente entre operatividad y la explicitación de los fantasmas de las relaciones humanas, las dificultades de aprendizaje y los disturbios en la comunicación y el aprendizaje.

Este estudo relata uma experiência multiprofissional vivenciada durante a realização de um curso de capacitação pedagógica, destinado a profissionais da área da saúde, principalmente dentistas, para atuarem na formação em serviço de pessoal de nível médio. O curso foi desenvolvido em grupo, tendo por tarefa a aprendizagem da pedagogia da problematização. O trabalho foi analisado segundo o referencial teórico de Pichon-Rivière. A análise dos dados permitiu constatar a estreita relação existente entre operatividade e a explicitação dos fantasmas das relações humanas, dificuldades de aprendizagem e distúrbios na comunicação, evidenciando a interdependência entre comunicação e aprendizagem.

Alcoholism, one of the most frequent diseases in the world, has been transformed in a serious social problem and in Brazil, it has triplicated in the last decades. As nurses, we understand that alcoholics are sick people that need help and that communication is a fundamental method to achieve nursing intervention goals aiming at giving an adequate nursing care it is necessary to know the reasons why nurses have some adverse attitudes related to alcoholics. This inquietude led us to investigate the restraints that interfere in nurse-alcoholics communication, presented in national and international nursing literature reviewed through MEDLlNE and CEPEn catalogue. We observed that the alcoholics stereotype exist and remains constant through the time; the stereotype belief held by health professionals determines the quality of care the patient receives as well as the focus of research and attitudes presented about alcohol and alcoholics. Therefore, the belief would be presenting a negative influence and keeping hack the communication between nurse and the alcoholic.

El alcoholismo, considerado una de las más frecuentes enfermedades en todo el mundo, se transformó en un grave problema social, que en Brasil se triplicó en las últimas décadas. Como enfermeros, comprendemos que los alcoholi son personas que se enfermaron y requieren ayuda, y que la comunicación con los mismos es uno de los métodos fundamentales para alcanzar las metas de la intervención en enfermería. Para una asistencia adecuada, consideramos recomendable conocer las razones que llevan al enfermero a tener determinadas actitudes adversas con relación a los alcoholi. De este modo, surgió nuestra inquietud por relacionar los obstáculos que interfieren en la comunicación entre enfermeros y alcoholi, identificados en la literatura de enfermería brasileña y norteamericana, a través del MEDLlNE y del catálogo del CEPEn. Constatamos que el estereotipo del alcoholi existe y permanece constante durante todo el tiempo; las creencias estereotipadas, encontradas entre los profesionales de salud, determinan el tipo y la calidad de los cuidados que el paciente recibe, así como el foco de la investigación y actitudes sobre el alcohol y alcoholi. De esa forma, consideramos que las creencias estarían influenciando negativamente, tornándose en serios obstáculos en la comunicación entre enfermero y alcoholi.

O alcoolismo considerado uma das mais freqüentes enfermidades de todo o mundo transformou-se num grave problema social, que no Brasil triplicou nas últimas décadas. Enquanto enfermeiras, compreendemos que os alcoolistas são pessoas que adoeceram - requerendo ajuda e que a comunicação com os mesmos é um dos métodos fundamentais para alcançar as metas da intervenção de enfermagem. Para uma assistência adequada, consideramos recomendável conhecer as razões que levam o enfermeiro a ter determinadas atitudes adversas em relação aos alcoolistas. Assim, surgiu nossa inquietação em relacionar os obstáculos que interferem na comunicação entre enfermeiros e alcoolistas, identificados na literatura de enfermagem brasileira e norte-americana, através do MEDLlNE e do catálogo do CEPEn. Constatamos que o estereótipo do alcoolisfa existe e permanece constante durante todo o tempo; as crenças estereotipadas. encontradas entre os profissionais da saúde, determinam o tipo e a qualidade dos cuidados que o paciente recebe, bem como o foco de pesquisa e atitudes sobre o álcool e alcoolistas. Dessa forma, consideramos que as crenças estariam influenciando negativamente, tornando-se sérios obstáculos na comunicação entre enfermeiro e alcoolista.

O alcoolismo considerado uma das mais freqüentes enfermidades de todo o mundo transformou-se num grave problema social, que no Brasil triplicou nas últimas décadas. Enquanto enfermeiras, compreendemos que os alcoolistas são pessoas que adoeceram - requerendo ajuda e que a comunicação com os mesmos é um dos métodos fundamentais para alcançar as metas da intervenção de enfermagem. Para uma assistência adequada, consideramos recomendável conhecer as razões que levam o enfermeiro a ter determinadas atitudes adversas em relação aos alcoolistas. Assim, surgiu nossa inquietação em relacionar os obstáculos que interferem na comunicação entre enfermeiros e alcoolistas, identificados na literatura de enfermagem brasileira e norte-americana, através do MEDLlNE e do catálogo do CEPEn. Constatamos que o estereótipo do alcoolisfa existe e permanece constante durante todo o tempo; as crenças estereotipadas. encontradas entre os profissionais da saúde, determinam o tipo e a qualidade dos cuidados que o paciente recebe, bem como o foco de pesquisa e atitudes sobre o álcool e alcoolistas. Dessa forma, consideramos que as crenças estariam influenciando negativamente, tornando-se sérios obstáculos na comunicação entre enfermeiro e alcoolista.

Alcoholism, one of the most frequent diseases in the world, has been transformed in a serious social problem and in Brazil, it has triplicated in the last decades. As nurses, we understand that alcoholics are sick people that need help and that communication is a fundamental method to achieve nursing intervention goals aiming at giving an adequate nursing care it is necessary to know the reasons why nurses have some adverse attitudes related to alcoholics. This inquietude led us to investigate the restraints that interfere in nurse-alcoholics communication, presented in national and international nursing literature reviewed through MEDLlNE and CEPEn catalogue. We observed that the alcoholics stereotype exist and remains constant through the time; the stereotype belief held by health professionals determines the quality of care the patient receives as well as the focus of research and attitudes presented about alcohol and alcoholics. Therefore, the belief would be presenting a negative influence and keeping hack the communication between nurse and the alcoholic.

El alcoholismo, considerado una de las más frecuentes enfermedades en todo el mundo, se transformó en un grave problema social, que en Brasil se triplicó en las últimas décadas. Como enfermeros, comprendemos que los alcoholi son personas que se enfermaron y requieren ayuda, y que la comunicación con los mismos es uno de los métodos fundamentales para alcanzar las metas de la intervención en enfermería. Para una asistencia adecuada, consideramos recomendable conocer las razones que llevan al enfermero a tener determinadas actitudes adversas con relación a los alcoholi. De este modo, surgió nuestra inquietud por relacionar los obstáculos que interfieren en la comunicación entre enfermeros y alcoholi, identificados en la literatura de enfermería brasileña y norteamericana, a través del MEDLlNE y del catálogo del CEPEn. Constatamos que el estereotipo del alcoholi existe y permanece constante durante todo el tiempo; las creencias estereotipadas, encontradas entre los profesionales de salud, determinan el tipo y la calidad de los cuidados que el paciente recibe, así como el foco de la investigación y actitudes sobre el alcohol y alcoholi. De esa forma, consideramos que las creencias estarían influenciando negativamente, tornándose en serios obstáculos en la comunicación entre enfermero y alcoholi.

The study’s goal was to investigate the scientific production in Brazil’s southeast region during 1987 to 1991 period. To do that, letters were sent to 15 nursing schools that we had the address or through personal contact with someone from the institutions, asking a list of their scientific production during the period above stated. In order to be included in the study, the article had to meet some criteria that were established as import for a quantitative evaluation and classification. After that, qualitative evaluation and classification. After that, qualitative classification was done by the article’s tile using nine categories. The total of publications found were 2237 articles from which, 1585 were from nursing schools in the state of São Paulo, 222 from hospitals in the city of São Paulo, 296 from Federal University of Minas Gerais' School of Nursing and 134 from nursing schools in Rio de Janeiro.

El presente estudio se ha realizado con el objetivo de investigar la producción científica de la región sudeste en el período de 1987-1991. Para tanto, fueron enviados oficios a 15 escuelas de enfermería, quienes poseíamos seña para correspondencia o se tenía conocimiento de personas de esas instituciones. Para la inclusión del material en el estudio fueron establecidos criterios considerados necesarios para selecionar lo y para su clasificación cuantitativa. Después de ese procedimiento se efectuó la clasificación cualitativa de los ítens de investigación computados, a partir de sus títulos utilizandose nueve categorías temáticas. El total de publicaciones científicas encontradas, correspondió a 2237 ítens, siendo: 1585 de Escuelas de Enfermería del Estado de São Paulo; 222 de los hospitales de la ciudad de São Paulo; 296 de la Escuela de Enfermería de la Universidad del Estado de Minas Gerais y 134 de las Escuelas de Enfermería del Estado do Rio de Janeiro.

Realizou-se o presente estudo com o objetivo de investigar acerca da produção científica da região Sudeste no período de 1987 a 1991. Para tanto, foram enviados ofícios a 15 escolas de enfermagem das quais tínhamos o endereço ou contatos com pessoas das instituições. Para a inclusão do material no estudo estabeleceu-se alguns critérios considerados importantes para o julgamento e classificação quantitativa dos mesmos. Após este procedimento efetuou-se a classificação qualitativa dos ítens a partir dos seus títulos utilizando-se nove categorias temáticas. O volume total de publicações científicas encontrado no período foi de 2237 ítens, sendo: 1585 das Escolas de enfermagem do Estado de São Paulo; 222 dos Hospitais da cidade de São Paulo, 296 da Escola de Enfermagem da UFMG e 134 das Escolas de Enfermagem do Rio de Janeiro.

Realizou-se o presente estudo com o objetivo de investigar acerca da produção científica da região Sudeste no período de 1987 a 1991. Para tanto, foram enviados ofícios a 15 escolas de enfermagem das quais tínhamos o endereço ou contatos com pessoas das instituições. Para a inclusão do material no estudo estabeleceu-se alguns critérios considerados importantes para o julgamento e classificação quantitativa dos mesmos. Após este procedimento efetuou-se a classificação qualitativa dos ítens a partir dos seus títulos utilizando-se nove categorias temáticas. O volume total de publicações científicas encontrado no período foi de 2237 ítens, sendo: 1585 das Escolas de enfermagem do Estado de São Paulo; 222 dos Hospitais da cidade de São Paulo, 296 da Escola de Enfermagem da UFMG e 134 das Escolas de Enfermagem do Rio de Janeiro.

The study’s goal was to investigate the scientific production in Brazil’s southeast region during 1987 to 1991 period. To do that, letters were sent to 15 nursing schools that we had the address or through personal contact with someone from the institutions, asking a list of their scientific production during the period above stated. In order to be included in the study, the article had to meet some criteria that were established as import for a quantitative evaluation and classification. After that, qualitative evaluation and classification. After that, qualitative classification was done by the article’s tile using nine categories. The total of publications found were 2237 articles from which, 1585 were from nursing schools in the state of São Paulo, 222 from hospitals in the city of São Paulo, 296 from Federal University of Minas Gerais' School of Nursing and 134 from nursing schools in Rio de Janeiro.

El presente estudio se ha realizado con el objetivo de investigar la producción científica de la región sudeste en el período de 1987-1991. Para tanto, fueron enviados oficios a 15 escuelas de enfermería, quienes poseíamos seña para correspondencia o se tenía conocimiento de personas de esas instituciones. Para la inclusión del material en el estudio fueron establecidos criterios considerados necesarios para selecionar lo y para su clasificación cuantitativa. Después de ese procedimiento se efectuó la clasificación cualitativa de los ítens de investigación computados, a partir de sus títulos utilizandose nueve categorías temáticas. El total de publicaciones científicas encontradas, correspondió a 2237 ítens, siendo: 1585 de Escuelas de Enfermería del Estado de São Paulo; 222 de los hospitales de la ciudad de São Paulo; 296 de la Escuela de Enfermería de la Universidad del Estado de Minas Gerais y 134 de las Escuelas de Enfermería del Estado do Rio de Janeiro.